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Rapport de la recherche-action « Écrire ensemble au primaire »

Le rapport scientifique (français et anglais), le résumé et l’article promotionnel de la recherche-action « Écrire ensemble au primaire: interventions des enseignants et stratégies d’écriture des élèves » sont maintenant disponibles ici.

Nous remercions les enseignants participants, le FRQSC ainsi que le MELS d’avoir rendu possible la réalisation de cette recherche.

Participation à l’AQUOPS 2013

Sophie Nadeau-Tremblay (enseignante, CS De La Jonquière), Stéphane Allaire (professeur, UQAC), et Marie-Pier Allard (stagiaire en enseignement, UQAC) participent à l’AQUOPS avec une présentation intitulée « Écrire ensemble avec le Knowledge Forum pour apprécier des oeuvres littéraires ».

Diaporama [PDF]

Guide d’appréciation d’oeuvres littéraires [PDF] (Sophie Lavoie)

Bibliographie d’oeuvres littéraires de jeunesse [PDF] (Sophie Nadeau-Tremblay)

Site web de l’École en réseau

 

Écriture et coélaboration de connaissances

À la suite d’une entrevue accordée par Stéphane Allaire et Sophie Nadeau-Tremblay (enseignante à la Commissions scolaire De La Jonquière), le Réseau d’information sur la réussite éducative (RIRE) a récemment publié un texte intitulé « La coélaboration de connaissances: une manne d’idées pour écrire ». On peut consulter le texte ici.