Vincent Gagnon a procédé cet après-midi au dépôt final de son mémoire de maitrise intitulé « L’incidence d’échafaudages rigides de pratiques critiques sur l’approfondissement d’un discours écrit collectif asynchrone ». Version PDF à venir… Félicitations!
Archives mensuelles : février 2013
Écriture et coélaboration de connaissances
À la suite d’une entrevue accordée par Stéphane Allaire et Sophie Nadeau-Tremblay (enseignante à la Commissions scolaire De La Jonquière), le Réseau d’information sur la réussite éducative (RIRE) a récemment publié un texte intitulé « La coélaboration de connaissances: une manne d’idées pour écrire ». On peut consulter le texte ici.
Rencontre de suivi du FRQSC / MELS
Afford@nce participera lundi à la rencontre annuelle de suivi du FRQSC / MELS dans le cadre du Programme de recherche en écriture. Ce sera l’occasion de présenter l’état d’avancement des travaux du projet « Écrire ensemble au primaire à l’aide du Forum de coélaboration de connaissances: interventions d’enseignants et stratégies d’écriture d’élèves ».